Le projet « Citoyen de l'internet - CToutNet »

Fanny Molinié, Johan Pustoch, Loïc Bourdin — 2009-02-08T16:57:04Z

Internet, ce n'est pas différent de la « vraie » vie, on y trouve de tout et on y croise toutes sortes de personnes. Parents et enseignants s'alarment des dérives possibles d'internet et se demandent quelle attitude adopter. Certains ont l'illusion qu'on peut protéger les adolescents en leur faisant peur ou en s'armant de filtres et de logiciels de contrôle... Et si on prenait le temps d'échanger avec eux sur leur utilisation d'internet ? Et si on guidait les jeunes vers des pratiques plus responsables ? Et si on éduquait plutôt aux bons usages...

Le projet « Citoyen de l'internet - CToutNet » est constitué de ce site de ressources et d'informations ainsi que d'une version « matérielle », le kit citoyen.

Le kit citoyen de l'Internet

Ce kit s'appuie sur les plaquettes Mémotice éditées par l'académie de Versailles autour des thèmes suivants : le téléphone portable, échanger en ligne, valider l'information, le blog, les chartes d'usages des Tice.

Le kit citoyen est une mallette contenant :

un DVD pour accompagner les élèves dans leurs pratiques d'internet :
- une partie DVD interactive avec des questionnaires thématiques , des vidéos, des animations.
- des outils clé en main exploitables en classe : les Mémotice, des quizz en diaporamas, des questionnaires à imprimer,
des frises Mémotice à afficher dans vos salles de classe ou CDI.
une affiche CToutNet, pour un bon usage d'Internet
une affiche CToutNet pour encadrer la charte de l'établissement.

Ce « kit matériel » est en vente sur le catalogue en ligne du CRDP de l'académie de Versailles ainsi que dans son réseau de librairie au tarif de 30 €.

Le site « CToutNet - Citoyen de l'internet »

Ce site « CToutNet - Citoyen de l'internet » est la partie « en ligne » du kit citoyen. Vous pouvez y trouver certaines ressources du kit matériel (documents à télécharger - comme les Mémotice -ou des vidéos présentes dans le DVD) et également d'autres informations (quizz interactif, liens vers des sites de référence, informations et ressources complémentaires,...).

Les thématiques de CToutNet en vidéo

L'équipe participant à ce projet

Ce projet est mené par la mission Tice et le CRDP de l'académie de Versailles.

Pilotes du projet : Pascal Cotentin, Michel Guillou.

Gestion du projet : Loïc Bourdin, Fanny Molinié

Membres du groupe de travail : Lydia Bretos, Isabelle Capestan, Pierre Dankers, Louis-Maurice De Sousa, Nour-Eddine El Yazghi, Marc Février, Johan Pustoch, Mouloud Irbah...

Site Web : Xavier Aubrun (animations flash), Olivier Laveau (graphisme), Johan Pustoch (intégration).

Kit citoyen : Anthony Fric (affiches), Lydia Bretos (édition), Isabelle Capestan (commercialisation).

La fracture numérique est-elle bien là où on la croit ?

Michel Guillou — 2009-02-01T07:43:00Z

« Comment l'école doit-elle s'y prendre ? », me demandais-je récemment, dans un article qui s'essayait à jeter les bases d'une formation des maîtres à l'éducation aux nouveaux médias, tous numériques.

Force est de constater qu'elle s'y prend fort mal.

Les jeunes, nos élèves, de l'école à l'université, les utilisent de manière massive et intensive : rendez-vous par textos, messageries instantanées, réseaux « sociaux », forums, agoras virtuelles, autant d'activités collectives où se partage la connaissance, s'enrichissent les savoirs — faire, être, entreprendre, vivre, où se construisent la citoyenneté et l'art de vivre ensemble...

Et, pendant ce temps-là... on pourrait sans peine faire une liste très longue des interdits, des manques, des refus d'avancer, les deux pieds sur les freins, des reculades, des défiances voire même des anathèmes lancés contre tous ces engins maléfiques qui se mettent en travers de l'acte essentiel et immémorial de la transmission du savoir.

Il faut rester optimiste. L'éducation à ces nouveaux médias doit intégrer la formation initiale et continue des maîtres. Ce site est aussi là pour y voir plus clair et engager l'école sur la voie... de l'éducation et de l'apprentissage d'une nouvelle citoyenneté. Gageons que ce ne sera pas pour elle terra incognita...